CURS MENTOR

Programul se încadrează ca tematică în cerinţele actuale ale Uniunii Europene în domeniul asigurării calităţii în Educaţie şi Formare Profesională. Cursul de MENTOR se adreseaza educatorilor, învãţãtorilor şi profesorilor, din învãţãmântul preuniversitar şi universitar. Cursul Centrului DOCTUS este sustinut si implementat de mentori şi formatori experimentaţi, instruiţi in centrele universitare traditionale. In urma examenului, cursanţii vor primi un certificat de absolvire de “MENTOR” , acreditat de Ministerul Educatiei si Ministerul Muncii, care le va oferi posibilitatea de a profesa ca mentori in domeniile lor de activitate.

Cursul de mentori are o structurã interactivã, în care se armonizeazã cunoştinţele teoretice cu cele practice. Deşi are la bazã o programã care satisface toate exigenţele unei astfel de specializãri, avem de a face cu un curs- proces, în care formatorul de mentori se va adapta cerinţelor cursanţilor. Feed-back-ul viitorilor mentori constituie  aşadar un element de bazã în arhitectonica programului. 

Scopul programului:

Este de a dobandi competente de Mentor prin intelegerea si aplicarea practica a tehnicilor invatarii accelerate, astfel incat, cand se vor intoarce in organizatiile lor, sa implementeze programe mai eficiente de instruire. In urma examenului, veti primi  certificatul de “MENTOR” acreditat de Ministerul Educatiei si Ministerul Muncii,  care va ofera posibilitatea de a profesa ca mentor in domeniul dumneavoastra de activitate (cod COR 235902).

Cursul de mentor are urmãtoarele obiective:

• sã familiarizeze cursanţii cu principalele momente din istoria pedagogiei
• sã comunice cursanţilor principiile pedagogiei moderne;
• sa identifice si sa previna disfunctionalitati in cadrul grupului de lucru;
• sã aprofundeze elementele de comunicare non-verbalã şi para-verbalã;
• sã dezvolte abilitatea de comunicare a cursanţilor cu personalitãţile dificile;
• sã familiarizeze cursanţii cu elemente de psihologia profesorului si psihologia cursantului;
• sã ofere cursanţilor posibilitatea de a compara cele douã paradigme educaţionale (clasicã şi modernã)
• sa monitorizeze studentul practicant in desfasurarea lectiei;
• sa stabileasca nivelul individual de performanta profesionala al studentului practicant;
• sa obtina feed-back de la studentul practicant;
• sã dezvolte spiritul critic al cursantului;
• sã evalueaze performanţele cursanţilor;
• sã dezvolte capacitatea cursanţilor de a evalua performanţele elevilor sau studenţilor practicanţi

Competente dobandite :

       * Comunicare interactivă
       * Comunicarea mentor - student  practicant
       * Menţinerea echilibrului în  cadrul grupului de lucru
       * Dezvoltarea capacităţilor de predare a cunoştinţelor ale studentului practicant şi de formare a deprinderilor
      * Îndrumarea observării de către studentul practicant a  procesului de predare - învăţare
       * Îndrumarea studenţilor în alcătuirea proiectului didactic
       * Evaluarea performantelor studentilor                                                                
       * Organizarea activităţii de  practica
       * Planificarea activităţii de practică a studenţilor.

Metodologie:

Cursul este bazat pe educatie non-formala, dinamic, interactiv, axat pe optimizarea cunostintelor, dezvoltarea abilitatilor si formarea atitudinilor, utilizand stiinte comportamentale folosite in educatia adultilor si aplicate prin metoda experientiala, si anume:

• Incurajarea implicarii active a tuturor participantilor
• Promovarea unei atmosfere de colaborare
• Ajutarea participantilor sa stabileasca legaturi intre sesiunea de formare si situatii din viata de zi cu zi
• Indrumarea participantilor spre materiale si resurse umane de care ar putea avea nevoie

• Participanţii sunt puşi în postura de a supraveghea procesul şi de a descrie cele observate.
• Simularea practică a situaţiilor ce pot apărea şi cărora participantul învaţă să le facă faţă, încă înainte de a se confrunta cu ele în realitate
• Reacţii individuale şi de grup la întrebarea: "Cum ai putea folosi cele învăţate pentru a fi mai eficient în cadrul activităţii tale specifice ?"
• Revizuirea informaţiilor generate în decursul sesiunilor de formare şi analizarea concluziilor pentru a reflecta noi perspective, planuri şi comportamente.

Pentru detalii privind perioada de desfasurare si taxa de curs, va rugam accesati sectiunea newsletter sau agenda cursurilor de pe site-ul nostru sau la numerele de telefon sau adresa de e-mail mentionate.

Formular de inscriere cursuri mentor

« Inapoi